11月24日，鹰潭市余江区中童镇一起潜在的未成年人矛盾纠纷被成功化解，8名涉事学生均回归正常校园生活。这场风波的平息，离不开鹰潭市“明灯”三级帮教体系的快速响应与精准介入。

近年来，鹰潭市创新构建以“明灯”工作室、站、点为载体的三级帮教体系，推动青少年违法犯罪治理工作取得显著成效。该市倾力帮教有不良行为的未成年人，成功转化帮扶对象，帮助他们重返校园或参加技术岗前培训。

截至11月底，未成年人刑事犯罪案件数、刑事犯罪未成年人数实现同比“双下降”，初步实现了从被动处置向主动预防、从分散治理向系统协同的转变。

开展普法宣传教育（图/受访单位提供）

化解纠纷于萌芽状态

11月24日，中童镇“明灯”工作点摸排了解到，该镇某中学多名学生组建微信群，和即将转学来的女生小青（化名）进行争吵。

中童派出所立即介入，在保护学生隐私的前提下，逐一约谈涉事学生，了解矛盾根源并进行疏导。同时，与小青的家长沟通，给出了更利于其成长的解决方案。一场可能升级的未成年人纠纷就此平息。

这样的“早发现、早介入”，源于三级架构的清晰权责。区级“明灯”工作室由区委政法委统筹，两个相关部门分管领导任双组长，负责整合资源、规划协调；乡镇工作站依托派出所实体化运作，扛起属地帮教的“第一责任”；学校、社区的工作点则像“触角”，把排查、沟通的关口设在少年们最常待的地方。由18个部门组成的“1+6”工作专班，通过联席会议、信息共享机制，让公安的线索、学校的观察、社区的反馈能快速“拧成一股绳”。

截至目前，全市746名专业帮教力量已织就一张“党政主导、部门联动、社会参与”的共治网络，让潜在矛盾难有“发酵”的空间。

“一人一策”精准帮扶

“你们就像一盏明灯，照亮了我走偏的路。”小雨（化名）在感谢信中这样写道。如今留着齐刘海、长发束得整齐的小雨，与曾经桀骜不驯的她判若两人。

一年前，被父母带来“明灯”工作室时，小雨满脸防备。民警刘成、韩荣没有说教，而是以朋友的方式耐心沟通。当小雨主动提出想回校读书时，民警为她奔走协调返校事宜。在她洗去文身时，民警的鼓励让她坚定了回归的决心。小雨的转变，源于工作室为其建立的“一人一策”专属档案。档案里精准记录其情况，确保帮扶措施有的放矢。

如今，鹰潭的“明灯”阵地早已不止于工作室：学校保卫科里设了“明灯信箱”，社区网格里通了“明灯热线”，连民警的夜间巡查都多了“晚安回家”机制——390多名深夜滞留街头的少年，就是被巡逻民警这样劝回了家。职业院校、企业也主动加入，为有需要的少年提供技能培训、心理辅导，把帮扶从“管得住”延伸到“帮得好”。

四色评估 立体帮教

12月22日，冬日暖阳下，11岁的小宇（化名）笑容明媚灿烂。春节后，他将重返校园，回到正常生活。

2024年冬，贵溪市泗沥镇，小宇沉迷手游辍学在家，拒绝正常饮食和交流。身患重病靠低保维生的父亲看着日益消沉的孩子束手无策。同年11月，村镇干部发现情况后，上报给贵溪市“明灯”工作室。工作人员迅速介入，并制定帮扶方案：通过免费的全托管助其改正不良生活习惯，再引导返校。

如今的小宇恢复了正常生活，不仅作息规律，身高蹿了半个头，体重从57斤增至75斤，还主动参与体能训练与读书分享。

小宇的重回正轨，得益于鹰潭市明确将“未继续升学初中毕业生”“严重心理问题学生”等七类群体列为重点排查对象，由乡镇网格和教育、公安、司法等部门按月开展摸底，确保“不漏一人”。建立“红黄蓝绿”四色评估模型——红色高风险由政法单位班子成员牵头帮教，黄色中风险由教育、公安、社区联合包保，蓝色低风险由学校、网格员常态跟进。1名核心负责人、3类支持力量、N种资源链接的“1+3+N”立体帮教模式，让个性化方案落地见效，帮扶转化率达93.7%。

从中童镇化解的群体纠纷，到小雨笔下的“明灯”，再到小宇重拾的笑容，鹰潭用一套“预防有防线、帮教有温度、预警有精度”的体系，为少年们筑起了成长的防护盾。

（周小波 记者刘俊辰）

编辑：贾辛

校对：衷丽萍

复审：程乘玉